AI创想营高校行走进深大：不止“降本”，AI将拓展想象力边界

编者按:

为更好激发广大高校青年的创作热情，赋能和挖掘青年AI创作力量，南方财经全媒体集团联合可灵AI启动“AI创想营高校行·青春创燃计划”，联动大湾区重点高校开展巡回讲座。

10月23日，“AI创想营高校行·青春创燃计划”高校专场活动走进深圳大学。

DIG‘IT低聚体主理人兼创意总监林耿旭“出走”腾讯创业，曾创作多支出圈CGI广告。活动上，林耿旭以《狮身人面像》《蒙娜丽莎工位出“桃”》《独角戏》等作品切入，剖析创作过程中遇到的实拍可行性、毛发模拟、特效逼真度、模型资产、执行周期短等问题。

“《蒙娜丽莎工位出‘桃’》确认脚本后，执行周期只有大约三周，以往根本不可能实现。而利用AI，项目得以顺利落地，呈现效果非常不错。”林耿旭谈到，AI可突破实拍限制，快速生成3D角色动画与高互动性的虚拟场景。例如上述作品为洗发水广告，用可图等AI工具可迅速生成毛发不同毛躁程度的视觉呈现，并形成整套分镜的执行脚本。

林耿旭也提醒在场同学，AI虽功能强大，但一个优秀作品的诞生仍离不开人为把关与打磨。他反对将AI局限于“降本增效”，主张利用AI提升个体创意表达能力:“要让AI做我们不擅长的事，产出更有想象力的内容。未来借助AI，个体的力量将被无限放大。”

广州美术学院动画专业专任教师、副教授陈菲仪是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”设计团队成员。一方面，她详细介绍了可灵AI、Midjourney、Stable Diffusion等AI生成工具在设计提示词、视觉风格一致性等方面需关注的细节；另一方面她提出，精准巧妙的核心创意才是影片之灵魂。

据悉，可灵AI是基于快手自研大模型可灵和可图，提供高质量视频及图像生成和编辑能力，支持文生图、文生视频、图生视频等。

鉴于AI生成创意容易落入同质化，陈菲仪建议，保持对身边一草一木的观察和体悟，并从新闻、艺术作品中获取灵感。她列举了“What if”法、结合法、替换法等，并以体育宣传片为例，带领现场同学“头脑风暴”:“如果游泳运动员和鱼一起畅游？如果全运会运动员是一群来自全国各地的早点？如果用武侠片的方式讲故事？”

“AI工具将持续迭代，而动画作品最重要的始终是创意。它如同一个‘钩子’充分调动观众兴趣，触动观众心灵。”陈菲仪总结道。

第三位分享嘉宾为南方财经全媒体集团21创意工作室AIGC负责人白宇航，其AIGC作品《共筑非塑料关系，创造可持续浪漫》《岭南荔香飘千年——古树新枝》等多次获得国内外奖项。

白宇航总结了“快速变强”的一套独特方法论:拆解+模仿+迭代。首先“拆解”优质作品，仔细分析其创意概念、文案脚本、镜头语言、提示词等；再“模仿”这些呈现方式；最后找出效果欠佳的部分进行调整“迭代”。

“整部作品采用古树的第一人称视角，它活了近千年，见证了古代荔枝艰难的运输，到如今在海外也能吃到新鲜荔枝，由此体现城市科技与产业的迭代发展。”白宇航以《岭南荔香飘千年——古树新枝》为例，从灵感构思、构图、主体、色系、风格等方面拆解了创作过程。

案例、方法论目不暇接，深大传播学院学子也向三位巡讲导师抛出了各式各样的问题。

其中，有同学问及“商业投放内容使用AIGC是否会被认为‘偷懒’、引起受众排斥”。林耿旭认为，AIGC为大势所趋，已深深影响、渗透了传统创作环节，内容被排斥通常是因画面不完美，这再次要求创作者摒弃单纯的“降本增效”目的，站在用户角度，以更真诚、更专业的态度使用AI，尽可能发挥AI工具的优势。

深圳大学传播学院网络与新媒体系副主任、副教授王伟观察到，AI对高校学子而言像一把“双刃剑”，一方面是学习新技术并运用到自身学习和生活中，有望创造新的生产力；另一方面，在文字功底、理论素养、专业英语、视听审美等基础建立之前，AI过多介入或将对学生的知识摄入和审美培养带来阻碍。

近两年，深圳大学传播学院致力于“AI+新闻传播学”教学改革，网络与新媒体、广告、新闻三个系均积极研发适应深圳本土的“AI+内容生产”课程，在提升基础知识水平与审美素养的基础上，鼓励学生学习前沿AI工具和技术，尝试创作短片、VR、游戏等，提高就业技能适配度。

“从这两年的开课情况看，难度在于AI技术更迭太快，每个学期都需要重新组织课程内容。”王伟表示，通过“AI创想营高校行”等形式在课程中引进外部讲师、分享业界前沿动态，将是高校教学内容的有益补充。

据悉，“AI创想营高校行·青春创燃计划”活动已陆续走进大湾区多所高校，包括暨南大学、广东外语外贸大学、广州美术学院、澳门大学、深圳大学、北京师范大学珠海校区等，持续为湾区青年输送AIGC技术干货与实战机会，助力更多青年参与到十五运会AI视觉内容创作中来。